Quy trình đăng ký visa 500 du học Úc thay đổi? GTE bị thay thế bởi GS

Yêu cầu Genuine Temporary Entrant (GTE) đã được thay thế bằng yêu cầu Genuine Student (GS) cho quy trình đăng kí visa du học subclass 500. Yêu cầu này áp dụng từ ngày 23 tháng 3 năm 2024. Cùng NOVA GLOBAL VISA tìm hiểu kỹ thông tin chỉ ngay sau bài viết bên dưới.

Quy trình đăng ký visa 500 du học Úc thay đổi? GTE bị thay thế bởi GS.

GS khác gì GTE?

Đều là một phần của đơn xin visa du học (subclass 500). Yêu cầu GS mới sẽ có các câu hỏi mục tiêu sẽ cung cấp một cái nhìn tổng quan về người nộp đơn và lý do họ muốn học tại Úc.

Yêu cầu GS đã bắt đầu áp dụng cho các đơn xin visa du học (subclass 500) được nộp từ ngày 23/3/2024 trở đi. Yêu cầu GTE sẽ được giữ lại cho các đơn xin visa của người Giám hộ Sinh viên (subclass 590).

Nguyên nhân của những thay đổi này là để đảm bảo rằng sinh viên hiểu rõ ý nghĩa của việc trở thành một sinh viên thực sự trong quá trình học tập tại Úc. Điều này bao gồm việc đọc, hiểu và cam kết tuân thủ các điều kiện của visa du học, cũng như thông báo cho Bộ Nội vụ về mọi thay đổi trong hoàn cảnh của họ.

Bên cạnh đó, sinh viên cũng cần nhận thức rằng mặc dù có các lộ trình dẫn đến di cư lâu dài sau khi du học, nhưng chỉ có một số lượng hạn chế các sinh viên tốt nghiệp mới đủ điều kiện để ở lại Úc. Những sinh viên không thể duy trì lưu trú hợp pháp tại Úc sẽ phải rời khỏi đất nước này.

Tăng  yêu cầu đầu vào iếng Anh cho sinh viên (subclass 500)

Từ ngày 23 tháng 3 năm 2024, visa du học (subclass 500) về yêu cầu tiếng Anh đã được tăng lên.

• Điểm thi tối thiểu IELTS tăng từ 5.5 lên 6.0 (hoặc tương đương).
• Điểm tối thiểu ELICOS tăng từ IELTS 4.5 lên 5.0 (hoặc tương đương).
• Các chứng chỉ hay khoa khóa học tiếng Anh khác được công nhận này trên trang web của Bộ.

Đối với sinh viên chỉ học tiếng Anh thông qua ELICOS, sẽ không có thay đổi.

Các bằng chứng được chính phủ khuyến khích cung cấp khi xin visa du học

Học vấn trước đó

• Bảng điểm học tập cho các bằng cấp đã đạt được
• Tên của các nhà cung cấp giáo dục
• Thời gian học tập
• Chứng chỉ hoàn thành

Học vấn trước đó tại Úc

• Lịch sử học tập đầy đủ tại Úc
• Lý do thay đổi khóa học và/hoặc nhà cung cấp giáo dục
• Chi tiết về tiến trình học tập
• Các khoảng trống học tập lớn hơn 2 tháng trong một năm học
• Bất kỳ thông tin khác mà ứng viên cho là liên quan đến hồ sơ học tập của họ tại Úc

Việc làm hiện tại

• Chi tiết về nhà tuyển dụng hiện tại và địa chỉ của công ty
• Thời gian làm việc
• Chi tiết về vị trí công việc
• Tên và thông tin liên hệ của một người có thể xác nhận các hoàn cảnh của công việc được tuyên bố

Tình hình ở quê hương hoặc nơi cư trú

• Tính chất của các mối quan hệ cá nhân của ứng viên, ví dụ như gia đình, cộng đồng và việc làm. Họ sẽ cần cung cấp lý do cho việc không học tại quê hương của họ nếu có cùng một khóa học có sẵn.

Tình hình kinh tế ở quê hương hoặc nơi cư trú

• Tài liệu chứng minh việc làm hoặc hoạt động kinh doanh trong 12 tháng trước khi nộp đơn
• Các ứng viên cần cung cấp các lời mời việc làm tiềm năng bao gồm mức lương và các phúc lợi khác, sau khi hoàn thành khóa học
• Bảng kê khai thuế thu nhập hoặc sao kê ngân hàng
• Nếu có sự bất ổn chính trị và dân sự và các cam kết về dịch vụ quân sự ở quê hương của ứng viên có thể hiển nhiên là một động cơ quan trọng để họ rời quê hương, họ phải cung cấp lý do và bằng chứng hỗ trợ.

Cách DOHA đánh giá GS

Tiêu chí GS tập trung vào việc đánh giá ý định của sinh viên thực sự học tập tại Úc. Nó xem xét các yếu tố bao gồm tình hình của ứng viên, lịch sử nhập cư, tuân thủ các điều kiện visa và bất kỳ vấn đề liên quan nào khác. Tiêu chí này công nhận rằng có các lộ trình sau học tập cho những người có thể đủ điều kiện.

Tình hình ở quê hương (hoặc nơi cư trú) của họ

DOHA xem xét:

• Lý do không học tại quê hương hoặc khu vực nếu có cùng một khóa học có sẵn ở đó
• Tính chất của các mối quan hệ cá nhân của ứng viên với quê hương của họ
• Tình hình kinh tế
• Cam kết về dịch vụ quân sự và sự bất ổn chính trị và dân sự ở quê hương của họ.

Tình huống tiềm năng tại Úc

DOHA xem xét:

• Mức độ hiểu biết về khóa học đề xuất và nhà cung cấp giáo dục
• Học vấn trước đó và bằng cấp
• Kế hoạch sắp xếp điều kiện sống
• Ổn định tài chính.

Giá trị của khóa học đối với tương lai của họ

DOHA xem xét:

• Khóa học có phù hợp với trình độ học vấn hiện tại của họ. Liệu khóa học có giúp hoặc cải thiện cơ họ có cơ hội việc ở quê hương hoặc một quốc gia khác.
• Khóa học có liên quan đến việc làm trong quá khứ hoặc trong tương lai. ( Phải được đề xuất ở quê hương hoặc một quốc gia khác).
• Mức lương và các phúc lợi dự kiến đạt được với bằng cấp của ứng viên từ khóa học được đề xuất.

Lịch sử nhập cư

DOHA xem xét:

• Lịch sử visa và du lịch cho Úc và các quốc gia khác
• Các đơn xin visa trước đó cho Úc hoặc các quốc gia khác
• Từ chối visa hoặc hủy visa.
• Nếu ứng viên là một người dưới 18 tuổi, DOHA xem xét ý định của cha mẹ, người giám hộ pháp lý hoặc vợ/chồng.

Những thay đổi này nhằm mục đích đảm bảo rằng những ai nộp đơn visa du học Úc thực sự có ý định học tập tại Úc. Du học sinh cần tuân thủ các điều kiện của visa đã được thay đổi. Nhưng điều đó không thể cản trở bước chân dành lấy tri thức! Hãy liên hệ ngay NOVA GLOBAL VISA để được các chuyên gia nhiều năm kinh nghiệm trong ngành di trú hướng dẫn bạn tận tình.